-Projenin temel amacı veliler ile işbirliğine gidip öğrencilerin sosyo-kültürel becerilerini ve akademik başarılarını geliştirip desteklemek.

-Sınav dönemi olmasından dolayı velilere günlük olarak çocukların sınavlara hazırlık yaptığını kontrol etmeleri hatırlatılmış.

-Öğrenciler birbirlerine konu anlatarak akran eğitimine gitmişlerdir.

-İş birliği yaparak pano hazırlamışlardır.

-Her okul, her sınıf, her öğrenci özeldir anlayışından yola çıkılmıştır.

-Her yerde temizim kültürünün ve saygı,anlayış,demokrasi kavramlarının hakim olduğu sınıf anlayışına gidilmiştir.

-Sınıf Öğretmeni;

  1.Tüm veliler ile iletişime geçip iş birliği ve ekip olarak hareket etmenin faydalı olacağı bilgisini vermiştir.

  2.Eğitim-öğretim ekip işi olduğundan ve eğitim-öğretimin evde de devam ettiğini vurgulayarak;

    *Her akşam en az yarım saat velilerinde katılımıyla kitap okuma etkinliği

    *Her hafta cinsiyet farketmeksizin bir akşam yemeğini veli gözetiminde öğrencilerin yapması

   *Hafta sonu cinsiyet farketmeksizin öğrencilerin kahvaltı hazırlaması

   *Haftada bir gün MEB’in belirlediği film listesi paylaşılarak film gecesi yapılması

   *Haftada bir gün öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına göre belgesel gecesi(tarih-doğa-spor-sanat-uzay-teknoloji v.s.) yapılması

   *Haftada bir gün mevcut durum hakkında konuşma, hedef belirleme , beraber zaman geçirmesi açısından veli ve öğrencilerden en az 1 saatlik yürüyüş yapılması

  *Öğrencilerin her akşam genel tekrar var ise çalışma ve yarına hazırlıklı gelinmesi konusunda velilerin hassas davranmaları ve kontrolü yapmaları istenmiştir.

-Öğrencilerin devamsızlık takipleri ve ders başarıları izlenmektedir.

-Sınıfımıza ıslak mendil, peçete, koku, kolonya ve öğretmen masasına örtü, kalemlik(tahta kalemi ,kırmızı-mavi yazı kalemi, bant, yara bandı) bırakılarak hem temizlik hem de sorumluluk bilincinin gelişmesi hedeflenmiştir.